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第三，家长和老师要给孩子立规矩：第一，说清楚什么能查，什么必须自己写；第二，不能只看结果，也要关注过程，要看孩子有没有动脑；第三，要让孩子树立正确的“AI观”，讲清楚AI的利弊，让孩子增强自控力和掌控力。
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最后，唐文斌：可将模型类比为初中毕业生，接受九年文化教育后，被要求进行三年体育训练成为"体育生"。这个学生未经过早期体育训练，体能存在上限；专注体育训练三年后，文化课程又落下。最终获得的通常是综合素质有限的体育生。
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